3教师小结今天，我们看到画家徐悲鸿的奔马，这是一只非常欢快，自由奔放的马儿，他有一股强大的力量，一股勇往直前不怕困难的勇敢精神，在中国人的心目中，把马儿始终作为人才的象征 5放录像，学生欢快的随乐表现奔马的激昂情绪 活动三绘画奔马，感受体验美 1欣赏作品，徐悲鸿的群马奔马。

湘美版高中美术鉴赏第三单元第三课 托物寄情教案设计 一教案背景 1 面向学生高一年级 2 学科美术 3 学时1 课时 4 教师课前准备充分了解教材所涉及的美术家的生平，所处的时代环境以及代表 作品根据本课教学设计，制作课堂教学用的 PPT 美术课件 学生课前准备 运用网络。

2知道徐悲鸿是我国著名的画家，他的作品有很高的艺术价值 3有对美的整体感受，有一定细心的观察力和丰富的想象力 活动准备 1活动前，师幼共同收集有关徐悲鸿的作品和资料 2共享PPT徐悲鸿作品赏析文房四宝，音乐赛马 活动过程 一欣赏作品奔马图播放背景音乐赛马 1。

1活动前，师幼共同收集有关徐悲鸿的作品和资料 2共享PPT徐悲鸿作品赏析文房四宝，音乐赛马 活动过程 一欣赏作品奔马图播放背景音乐赛马 1提问这幅画上画了什么？马在干什么？从什么地方看出马在奔跑？ 2看了这幅画你有什么感觉？引导幼儿从马的动态墨的深浅等方面说。

2共享PPT徐悲鸿作品赏析文房四宝，音乐赛马 活动过程 一欣赏作品奔马图播放背景音乐赛马 1提问这幅画上画了什么？马在干什么？从什么地方看出马在奔跑？ 2看了这幅画你有什么感觉？引导幼儿从马的动态墨的深浅等方面说一说 提问这匹马的体魄怎么样？从什么地方看。

这幅画的名字叫奔马你们想不想知道它是谁画的？出示徐悲鸿自画像这幅画是由我国著名的画家徐悲鸿爷爷画的，他画过很多很多的画，其中，他画的马是人们最喜欢的，也是最有名的我们大家要向徐爷爷学习，练好本领，画出美丽的画 6引导幼儿用动作来表现马奔跑的动态 老师请大家再认真看一看画面上马奔跑的。